Dormimos fuera de casa

Ya hemos vuelto de nuestra salida de tres días, como podréis encontrar en la página de Dormimos fuera de casa, nos lo pasamos GENIAL.
En breve podréis ver algunas de las fotos de nuestras múltiples aventuras.
¡¡¡GRACIAS A TODO EL EQUIPO DE CIUDAD ESCOLAR Y A NUESTRAS FAMILIAS POR DARNOS LA OPORTUNIDAD DE VIVIR ESTA EXPERIENCIA!!!

#APREN12, EDUCACIÓN Y PRÁCTICA ESCÉNICA

#apren12 es un encuentro de tres días en el que a través de talleres, ponencias y experiencias se reflexionará sobre la relación entre educación y práctica escénica. Dirigido a docentes, profesionales de las artes escénicas, madres y padres interesados en la materia y público en general.
#apren12 es un encuentro que explora conexiones entre educación y creación, aprendizaje y creatividad, donde podrás conocer los procesos creativos y educativos que se están siguiendo en el aula y te encontrarás con docentes que creen en el poder transformador de la creación actual y la incorporan a sus metodologías. Te proponemos un fin de semana de participación activa en el que unirás tu voz a la de alumnas/os, docentes, creadoras/es y familias y en el que trabajarás con creadores vinculados a Matadero y a sus propuestas de creación contemporánea.
Desde el comienzo, dispondrás de espacios para dar a conocer tus propuestas artísticas/educativas y conocer las de otras personas interesadas como tú en el arte y la educación.

Con estas palabras nos leyó Blanca en la reunión de la compañía nuestro próximo reto: presentar nuestro proyecto a personas interesadas en él: maestr@s, músicos, familias…
Al principio no nos quedaba muy claro lo que nos quería decir con eso, pero nos metimos en la web del Matadero, vimos las fotos de las casitas, hablamos despacio sobre ello y empezamos a entender.
¿Quién quiere ir a contar lo que estamos haciendo? muchos queríamos ir pero no todos podíamos ese día así que fueron nuestras familias quiénes tomaron la decisión por nosotros y cinco estábamos dispuestos a ir. Hasta que llegó un correo de la organización en el que nos decían que sólo tres de nosotros podíamos asistir por falta de espacio (PERO SI OCUPAMOS MUY POQUITO!!), no hubo manera de convencer a la organización así que la compañía se volvió a reunir para hablar de ello. La decisión fue fácil ya que corrió a cargo de dos de los voluntarios: les daba vergüenza hablar a otros mayores. Por lo que al final iban a presentar a la compañía en Apren12: Joel, Carla y Naim.
Esa mañana quedamos prontito para poder colocar en “nuestra casita de madera” nuestros murales y todo lo que traíamos para ayudarnos en nuestra exposición. Era importante que quedara claro que nosotros sólo éramos las piezas de una puzle más grande NUESTRA COMPAÑÍA, por eso llevamos todos los cuadernos de Bitácora de los diferentes oficios y un montón de material que habíamos creado en equipo, tras muchas reflexiones y con nuestras manos.

Entramos en la casita con los amigos de Los Fantasmas de la Ópera, con los que compartimos nervios y también risas. Teníamos que exponer dos veces cada compañía por lo que decidimos echarlo a suertes y turnarnos para poder descansar entre una ponencia y otra.
Nos encantó escuchar a los amigos de Los Fantasmas y verles hablar en público nos emocionó, “somos pequeños, pero podemos hacer grandes cosas”. Cuando llegó nuestro turno estábamos muy nerviosos, pero fue mágico: estábamos delante de 10 personas que nos ESCUCHABAN y el
turno era siempre nuestro para contar con nuestras palabras todo lo que nuestra compañía había realizado. Nos sentimos importantes, nos hacían preguntas y escuchaban con atención e interés. Realmente estamos haciendo ALGO GRANDE.
La segunda exposición debido a la experiencia de la primera fue más relajada e incluso nos reímos mucho cada vez que nos mirábamos o nos preguntaban algo que ya habíamos contado en la otra ponencia y no entendíamos muy bien porque teníamos que repetir lo mismo. Blanca nos decía que era porque la gente no era la misma, pero estábamos un poco cansados y deseando
visitar el lugar que nos rodeaba. Para los que querían saber más y estaban interesados en conocernos más les repartimos una pieza de nuestro puzle, para que formaran parte de él o crearan el suyo propio. En la pieza estaba escrita la dirección de nuestro blog y la de los fantasmas, para que se acercaran un poco más a nosotros a través de él.
Fue una experiencia estupenda de la que disfrutamos un montón que contamos a nuestra compañía a la vuelta del fin de semana.
En breve podremos colgar el video de una de las ponencias.

http://www.mataderomadrid.org/ficha/1402/-apren12-educacion-y-practica-escenica.html

Continuamos con los oficios

Durante los últimos viernes del mes de marzo, Marina y Jorge, los directores de la ópera continuamos visitando los diferentes oficios, asegurándonos de entender bien que es lo que estaban haciendo cada uno y comprobando que todos estuvieran haciendo su trabajo lo mejor posible.

Podéis seguir la evolución de cada uno de los oficios a partir de ahora en las páginas individuales de cada uno de ellos, que hay más arriba, en el menú del blog. También podéis pinchar el los siguientes enlaces


Escritores
Caracterizadores
Escenógrafos
Técnicos de Iluminación
Compositores de Música
Intérpretes

También hemos empezado con nuestro trabajo de relaciones públicas, compaginando la tarea con Los Fantasmas de la Ópera. Hemos buscado periódicos de la zona y estamos escribiendo una noticia sobre nuestro proyecto para pedirles que nos la publiquen en sus periódicos. De este modo, todo el mundo de la zona de la sierra podrá saber lo que estamos haciendo y venir a vernos.

Corred la voz, hablad con vuestr@s amig@s, hacedle saber a todo el mundo el preioso proyecto que tenemos entre manos.

Visitamos uno de los lugares donde acontece nuestra historia

El día 28 de febrero nos fuimos con la compañía de Los Fantasmas de la Ópera a visitar el Castillo de Manzanares el Real y el Centro de Educación Ambiental Manzanares.
Fue genial conocer en directo dos de los lugares donde se van a suceder nuestras historias.
Cuando llegamos lo primero que hicimos fue tomarnos un pequeño tentempié, observamos el castillo desde la explanada de la puerta principal y lo dibujamos tal cual lo veíamos, nos tomamos un pequeño descanso antes de entrar para conocer el lugar, correr, saltar, gritar… Y por fin llegó el momento de conocer el interior de tan enorme construcción.
Nos dividimos en pequeños grupos acompañados de las familias para poder organizarnos mejor y preguntarles a ell@s las dudas que nos iban surgiendo. Pasamos por pasadizos, pozos, escaleras hechas para chic@s intrépidos como nosotr@s, almenas, salas dedicadas a diferentes usos,torres, vimos ballesteras… y tantas cosas más que nos quedamos alucinados pensando en lo que hicieron las personas que vivieron allí a lo largo de estos 500 años de historia.
Nos reímos, lloramos, enfadamos, pasamos miedo… GENIAL pudimos experimentar también esossentimientos que llenan nuestra historia.
Cuando salimos nos volvimos a reunir con nuestra compañía amiga para ir a comer al Centro Medio Ambiental, donde nos acogieron como uno más y nos cedieron su aula exterior para comer, nos pusieron un audiovisual del Parque Natural y nos explicaron algunas cosillas de los alrededores. Antes de irnos al cole fuimos a un bosque (en la entrada de La Pedriza) donde vimos todo tipo de huellas de animales, jugamos a la pelota, buscamos rocas y cuevas como la de nuestra historia, corrimos, vivimos aventuras con algún papá intrépido…

¡¡¡NOS LO PASAMOS GENIAL!!!

GRACIAS A TOD@S LOS QUE HICISTÉIS QUE ESTE DÍA FUESE TAN ESPECIAL

Estamos deseando que llegue el 11 de abril para compartir unos días con la compañía y, sobre todo, dormir fuera de casa.

http://www.manzanareselreal.org/turismo/index.php?Itemid=61&id=47&option=com_content&view=article
http://www.madrid.org/cs/Satellite?c=CM_Actuaciones_FA&cid=1142314660051&idTema=1109265603340&language=es&pagename=ComunidadMadrid/Estructura&pv=1114184513474&segmento=1&sm=1

Comienza el JUEGOLIMPIO

El 20 de febrero dio comienzo el Desfile Inaugural del Proyecto del Cole “JUEGOLIMPIO”.

Los compañer@s de Primaria prepararon diferentes bailes y deportes para inaugurar las olimpiadas en La Navata. Y los niñ@s de 4 años y nosotr@s hicimos el desfile a lo largo de todo el patio vestidos con los colores de los aros olímpicos.
Fue muy divertido ver a los mayores hacer tantas cosas a la vez.

Y también saludar al público que asistió a tal evento.
Después del desfile nos sentamos a escuchar “La Carta Olímpica” para recordarnos las normas y reglas de los juegos que vamos a realizar a lo largo de la semana.

Representantes de todos los niveles (de 4 años a 6º) fueron los encargados de pasarse la antorcha para llevarla al pebetero. Su encendido ha sido muy especial y amenizado por un grupo de 6ª caracterizados de Queen cantando el famoso “We are the champions”.

¡¡Nos ha encantado y nos lo hemos pasado muy bien!!

Los próximos días tendremos la Gymkana Lúdica por las tardes en las que realizaremos diferentes juegos olímpicos-cooperativos con todos los amig@s del cole.
El último día,viernes, será la Fiesta de Clausura, donde todos los cursos participarán haciendo una pequeña actuación. Y por la tarde para finalizar la semana olímpica, tendremos una “Actuación de Circo”.
Ya os iremos contando
¡¡DISFRUTAD DEL JUEGOLIMPIO!!

Trabajando con los Oficios

Aquí estamos de nuevo, informando sobre la buena marcha de los oficios. El viernes 10 de febrero, los directores recorrimos las diferentes salas donde se encontraban trabajando nuestros amigos y amigas para comprobar el funcionamiento de cada uno de los grupos. Hicimos fotos y hablamos con los integrantes de cada oficio para saber cómo iban las cosas. Esto es lo que hemos averiguado:

Encontramos a los Escritores discurriendo ideas para el diálogo de los personajes. Trabajan sobre  la parte de la obra en la que los personajes se pierden en el bosque. Utilizaban una grabadora para  que no se les olvidasen las ideas y luego escribirlas, porque eran muchísimas.

Los Compositores estaban explorando sonidos de miedo. Experimentaban con muchos instrumentos diferentes y también con sus voces, haciendo sonidos como aullidos de lobo. La verdad es que daban muuuucho miedo...

Los Caracterizadores se encontraban creando el vestuario para cada uno de los personajes. Estaban dibujando diferentes posibilidades, explorando ideas y creando diferentes combinaciones. Había muchos dibujos preciosos.

Los Escenógrafos estaban explorando el uso de la escayola para hacer una máscara de fantasma que utilizarán en la obra para espantar a los lobos. Todos tuvieron oportunidad de conocer y trabajar con este nuevo material y estaban encantados.

Al final del pasillo encontramos a los Técnicos de Iluminación. Estaban haciendo una larga lista de todos los materiales que iban a necesitar para la Ópera: focos, latas, bombillas, gelatinas de colores, pelacables, y muchas otras herramientas...Tienen un trabajo muy emocionante por delante.

Y finalmente visitamos a los Intérpretes. Aún no sabían cómo sería cada uno de sus personajes, así que estaban haciendo ejercicios de expresión corporal para practicar diferentes formas de expresarse. Estaban disfrutando un montón explorando  la diferencia entre como se expresa una persona que es bruta, por ejemplo  y como habla una persona que es tímida. ¡Qué divertido!

¡¡Seguiremos informando!! Y sobre todo gracias a todos y todas por vuestro estupendo trabajo en equipo.

Empezamos con los oficios

El 3 de febrero ha sido un día especial. Los oficios han comenzado. Después de tantos nervios por estrenarnos en nuestra profesión ha llegado el gran día. Los colaboradores han llegado a nuestra clase con muchas ganas de trabajar con nosotros, con ilusiones, miedos, propuestas, ideas, incertidumbre… igual que nosotros cuando damos un paso más en nuestro gran RETO: hacer una ópera.
Con ell@s iba de la mano un nuevo amigo Miguel Gil. Ha estado con los técnicos de iluminación, enamorándoles del oficio. Contándoles donde pueden conseguir el material, han creado una maqueta y han practicado diferentes tipos de luces, han aprendido a utilizar el regulador, filtros y la mesa de sonido…
- Los intérpretes han practicado con su cuerpo diferentes formas de expresarse…
- Los escenógrafos se han estado documentando sobre los diferentes escenarios de la historia
- Los caracterizadores han estado creando caballeros, princesas y príncipes. Personajes que aparecen en la historia de la compañía de Los Fantasmas de la ópera.
- Y los compositores poniendo nombres a los sonidos de los instrumentos se lo han pasado muy bien
- Los escritores han creado el dialogo de la introducción de la historia, todo a partir de la improvisación y la actuación. Muy sencillo pero fácil de representar y aprender para los intérpretes. Al principio ha habido crisis de oficio porque algún componente del grupo quería ser intérprete pero cuando se han dado cuenta de todo lo que tenían que interpretar y crear se han convencido de que están en el oficio que quieren. Como la vida misma cuando nos cuestionamos si hemos elegido el “camino correcto”, el que de verdad queremos.
- A los directores han estado tomando nota de lo que la compañía hace en cada oficio.

Hemos hablado un poco en gran grupo sobre lo que hemos hecho cada uno, pero el lunes lo haremos de una manera más formal porque ya estábamos cansados después de un día tan agitado.

¡¡GRACIAS COLABORADORES!!

Con los nervios del primer día se nos ha olvidado utilizar la cámara, la semana que viene haremos fotos para documentar el proceso e incluiremos alguna.

Comienza el Proyecto del cole

El 20 de Enero en la acogida de clase nos dimos cuenta de que había una nueva carta de Pies Ligeros. Esta vez estaba un poco misterioso, nos daba la enhorabuena por el trabajo de escucha que hemos realizado durante la semana. Y nos decía que se había puesto en contacto con él un Personaje de otra Época. Y que cuando escucháramos la señal fuésemos a la Sala Divertida.
¡¡Qué sorpresa!! Pies Ligeros tenía razón. Un hombre que se llama Prometeo (vestía con una tela blanca y hojas de laurel en el pelo) apareció en la sala con una antorcha. No entendíamos nada así que empezamos a preguntarle por un montón de cosas. Nos contó que había robado a Zeus el fuego para entregárnoslo a nosotros, los humanos, para que pudiésemos calentarnos y ver. Había llegado caminando desde el Monte Olimpia, donde viven los dioses, en Grecia.
Él también estaba un poco sorprendido con lo que veía a su alrededor y le contamos que no necesitábamos el fuego para calentarnos porque teníamos radiadores y veíamos gracias a las bombillas. ¡No se enteraba de nada!. Le hablamos de los medios de transporte actuales como el avión, el barco y el coche… y algunas cosas más como las velas de las tartas de cumpleaños.
Nos hicimos una foto con él las dos compañías

¡¡¡VAYA DÍA MÁS EMOCIONANTE!!!

En la asamblea de la tarde con Isabel y Dácil, la mamá de Noa que nos hizo una visita, hemos hablado de todo lo sucedido y de nuestras primeras impresiones. Hemos decidido esconder la foto de Zeus que nos ha dado Prometeo por si viene a clase y nos descubre. A partir del lunes investigaremos el mapa y el pergamino que nos ha dejado. Pero para este fin de semana ya tenemos un RETO de investigadores, nos hemos dividido en cinco grupos para que cada uno investigue sobre estos cinco puntos:

- AROS OLÍMPICOS: ¿Qué simbolizan los cinco aros olímpicos y por qué son de esos colores?
- DEPORTES OLÍMPICOS: ¿Cuáles son algunos deportes olímpicos?
- CEREMONIA DE INAUGURACIÓN: ¿Qué es eso?, ¿en qué consiste una ?, ¿cada cuánto tiempo se celebra esta ceremonia?
- ORÍGENES: ¿Dónde comenzaron los juegos olímpicos?, ¿cómo vestían los atletas de antes y cómo se visten los de ahora?
- PARTICIPANTES: ¿Qué países participan?, ¿cómo se distingue a los que son de un país con los de otro país?, ¿llevan algún símbolo o distintivo que los identifique?

Con nuestras carpetas llenas de preguntas por resolver y con mucha motivación por encontrar respuestas nos fuimos a casa el fin de semana a investigar con las familias.

NUEVA COMPOSITORA MUSICAL

Hemos comenzado el nuevo año con un fichaje nuevo en la compañía: Isabel.
Gracias a la colaboración de Laura Peña ya teníamos compositora musical para trabajar con toda la compañía. Ella es nuestra experta y guía en el proceso musical del equipo. Pero a partir del 13 de Enero contamos también con la colaboración de Isabel. Ella va a estar con el oficio de los compositores de música los viernes por la tarde. Pero hasta que empecemos a dividirnos por oficios va a trabajar también con toda la compañía.
El primer día hicimos dinámicas de presentación y le pusimos al día de todo lo que llevábamos realizado. Nos enseñó un montón de juegos divertido con nuestro cuerpo y voz como instrumentos. ¡¡¡Nos reímos un montón con el xilófono!!!
¡¡¡GRACIAS A LAURA Y A ISABEL POR ENSEÑARNOS A EXPRESARNOS CON LA MÚSICA!!!

"Nuestra Historia"

Llega el final del trimestre y con él nos llevamos a casa toda esa “historia” que llevamos vivida sobre nuestra ópera. Aquí va una pequeña muestra de “Nuestra historia” a fecha 22 de Diciembre de 2011.

"Nuestra historia"

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